Оцјењивање радова и стручни жири

Оцјењивање радова и стручни жири

Чланови стручног оцјењивачког жирија задржавају право да не оцјењују оне радове за прегледавање којих су потребни софтверски алати који нису бесплатни, а које на својим рачунарима немају лиценциране.

Microsoft ће члановима оцјењивачког жирија за потребе оцјењивања радова израђених у Microsoft алатима омогућити кориштење свих потребних алата, током трајања стручног оцјењивања.

На форум се могу пријавити појединачни или тимски радови. То се односи на могућност сарадње више наставника из једне или више школа на пројекту.

Пројекти ће бити оцијењени и рангирани за прво, друго или треће мјесто у двије категорије: појединачни и тимски радови.

Награде иду ауторима побједничких пројеката било да се ради о појединачном или тимском раду.

Побједници ИТФ БиХ за освојена прва мјеста из обе категорије остварују право учешћа на ЕУРО ИТФ.

У категорији тимских радова сваки пријављени рад мора имати једног, од тима именованог представника тима, који ће представљати свој тим на ЕУРО ИТФ, уколико тај рад освоји прво мјесто.

Критерији за оцјењивање примјера/пројеката:

Оцјењивачки жири ће одабрати представнике узимајући у обзир оригиналност и квалитету пројекта/примјера, те користећи сљедеће критерије:

1. ИДЕЈА -  Оригиналност, новина.
2. ПОТЕНЦИЈАЛ – Примјењивост рјешења у другим образовним контекстима, показује побољшања у образовним методама и техникама.
3. НАЧИН И СВРХОВИТОСТ ПРИМЈЕНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ – Је ли потребна и је ли употребљена на добар начин у даном примјеру?
4. УЧИНКОВИТОСТ ПРИМЈЕНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ  - Показује ли боље резултате од класичне наставе за исти предмет или образовну активност?
5. ЦИЉЕВИ  - Колико су образовни циљеви јасно дефинирани у примјеру, те познати ученицима?
6. ОДНОС ПРИМЈЕЊЕНЕ ТЕХНОЛОГИЈЕ И ЦИЉЕВА – колико примијењена технологија помаже у остварењу образовних циљева?
7. УЛОГА НАСТАВНИКА (професора, едукатора…) – је ли јасно дефинирана и позната ученицима и учитељима?
8. УЛОГА УЧЕНИКА – Је ли ученицима јасно што се од њих очекује и како ће се мјерити њихова успјешност?