Republički pedagoški zavod Republike Srpske u saradnji sa Međunarodnom školom za izučavanje Holokausta, Memorijalnog centra Jad Vašem (Yad Vashem) iz Izraela organizuje seminar za profesore istorije i srpskog jezika i književnosti koji su zaposleni u osnovnim i srednjim školama Republike Srpske.

Na Pedagoškom forumu u Sankt Peterburgu jedan od predavača je šef-redaktor žurnala „RODINA“ Koc Igor Aleksandrovič, zamjednik glavnog urednika „Ruska gazeta“ nosilac međunarodnog priznanja „Čovjek godine 2017.“ za izučavanje ruskog istorijskog nasleđa. Tema predavanja je „ Izučavanje patriotske istorije i uticaj na podizanje vaspitne uloge škole“.

Ministar posvjete i kulture Republike Srpske mr Natalija Trivić učestvuje u programu 11. Međunarodnog pedagoškog foruma „Moderne tehnologije učenja: dostignuća, iskustvo i praksa“ u Sankt Peterburgu.

Na poziv ambasadora Ruske Federcije u BiH Petra Ivancova direktor Republičkog pedagoškog zavoda Predrag Damjanović učestvovaće na 11. Pedagoškom forumu u Sankt Peterburgu.

Dopis Republičkog pedagoškog zavoda kao i Plan savjetovanja nastavnika, stručnih saradnika i direktora nalazi se na linkovima ispod ovog teksta

Predsjednik Narodne skupštine Republike Srpske Nedeljko Čubrilović danas je u Izložbenom salonu parlamenta otvorio izložbu izabranih likovnih radova učenika osnovnih škola Republike Srpske, prispjelih na konkurs koji je realizovao Pedagoški zavod Republike Srpske, a koji je održan u okviru uspostavljenih odnosa između Republike Srpske i ruske gubernije Sankt Peterburga.

Dopis RPZ kao i rezultati konkursa "25 godina Zakonodavne skupštine Sankt Peterburga" možete pogledati i preuzeti na sljedećim linkovima:

Predsjednik Republike Srpske Željka Cvijanović istakla je značaj obilježavanja 50 godina postojanja i rada Osnovne škole "Sveti Sava" u Banjaluci, te navela da je Vlada Srpske kroz različite intervencije u ovu školu uložila dva miliona KM.

Uspješna saradnja prosvjetara Srpske sa školama iz inostranstva

Ovaj projekat Republičkog pedagoškog zavoda promoviše čitanje, razumijevanje pročitanog i pisano izražavanje.